Presentación.

Hola compañeros/as, papás, mamás, niños/as y en general a todos y a todas. soy Mª Carmen Palacios, tutora del Aula Específica para alumnos/as con TEA del C.E.I.P. Eduardo Lucena. Os doy la bienvenida a mi blog y espero que disfrutéis tanto como yo con estos alumn@s tan maravillos@s. Un saludo y espero que pronto estemos en contacto.



viernes, 27 de enero de 2017

Pintamos y creamos por la Paz. 30 Enero día de la Paz


El 30 de enero se celebra este día. El mensaje básico es: "Amor universal, No-violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra". 

El Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP) fue declarado por primera vez 

en 1964. Surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y 

voluntaria de Educación No-violenta y Pacificadora del profesor español Llorenç 

Vidal. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la 

concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este 

día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de .paz y entendimiento 

entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.

En ese día se celebra el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi, líder 


nacional y espiritual de la India, asesinado a tiros en 1948 por un integrista hindú.

Gandhi, el "alma grande"

Nacido en la India, estudió derecho en Inglaterra y se trasladó a ejercer su profesión de abogado en Sudáfrica, donde se encontró con el apartheid que sufrían en ese país, tanto los negros, como la numerosa colonia de indios que allí vivía. En este país comenzó sus primeras actividades de protesta pacífica contra el sistema, basada en la resistencia pasiva y la no-cooperación con las autoridades. Tras 20 años de lucha, y habiendo conseguido importantes mejoras, al menos para la comunidad india en Sudáfrica, se trasladó a la India para luchar por la independencia de su país, entonces colonia de Gran Bretaña.
Su experiencia africana de lucha no-violenta fue seguida en la India por millones de personas que se oponían, mediante boicots y manifestaciones pacíficas, a la dominación británica. Gandhi fue detenido en numerosas ocasiones, pero solía ser puesto en libertad debido a la enorme presión del pueblo indio que, debido también a su forma de vida sencilla y espiritual, le consideraba un santo (Mahatma quiere decir 'alma grande' en sánscrito).
Tras muchos años de lucha del pueblo indio, liderado por Gandhi, Gran Bretaña concedió la independencia a la India en 1947. Gandhi murió asesinado en 1948 cuando se dirigía a rezar, víctima del enfrentamiento entre hindúes y musulmanes en su propio país que él siempre intentó evitar. La muerte de Gandhi fue considerada una catástrofe internacional, incluso las 
Naciones Unidas decretaron un periodo de luto. Sin embargo, su figura como defensor de la lucha pacífica contra las injusticias ha seguido creciendo hasta convertirse en el símbolo del pacifismo mundial.

¿Qué vamos a trabajar en el Aula Específica?
Nuestro objetivo es vivenciar la cooperación, la amistad, 

solidaridad, igualdad, empatía, ayuda, felicidad…sentir el 

conjunto de valores que conforman una sociedad empática en Inclusión, Igualdad.
Nos centraremos como propone la Coordinación en en las Pinturas de Picasso y como nexo de unión trabajaremos el Albún Ilustrado "Un libro" de Herveté Tullet, jugando con las formas circulares, colores y con la inspiración de Picasso, Madre Teresa de Calcuta, Rafael Albertí y Gloria fuertes daremos forma a nuestros aprendizajes en la UDI sentimos la Paz.


Trabajaremos de manera interdisciplinar, globalizada, creativa, 

constructiva, cognitiva, comunicativa y significativa en cada 

uno de los talleres y ámbitos del desarrollo las competencias, 

siempre favoreciendo la vivenciación, la asimilación, interiorización, generalización y funcionalidad de los contenidos.


¿Cuándo nació la paloma como símbolo de la paz?
En la antigua Grecia, Afrodita, la diosa del amor, tenía una paloma como mascota. Pero la paloma con una rama de olivo en el pico es un símbolo tiene su origen en el relato bíblico del Diluvio Universal, relatado en el Génesis.
 La historia de la Paloma de la Paz de Pablo Picasso

El año 1945 cuando concluyó la Segunda Guerra Mundial, dejando como saldo: 54 millones de muertos, 90 millones de heridos, 28 millones de inválidos y 4000 millones de dólares en valores destruidos. Terminada la guerra se efectuó en la ciudad polaca de Wroclaw en el año 1948, una reunión de los intelectuales del mundo quienes realizaron un llamado exhortando a impedir que hechos como los que provocaron la guerra no se repitieran nuevamente. Como iniciativa de esta reunión se convocó el "Primer Congreso Mundial de Partidarios de la Paz" en abril de 1949 en París. Al Congreso participaron más de 2000 delegados de 72 países, entre las grandes personalidades que asistieron se encontraban: el eminente científico francés Frederic Joliot Curie, Premio Nobel de Química, quien presidió el Congreso, el pintor español Pablo Picasso, el cantante norteamericano Paul Robeson y el poeta chileno Pablo Neruda, entre otros.
Es cuándo Pablo Picasso comienza a realizar una serie de dibujos de palomas de las cuáles una de ellas sirvió para el cartel de dicho Congreso Mundial por la Paz de 1949. El uso de este símbolo de paz se intensificó sobre todo en el siglo XX.
En 1949 concibió para el Congreso de Sheffield (Inglaterra),"Paloma en vuelo" que pasó a ser una signo convencional de las ideas pacifistas a nivel mundial. Pablo Picasso, influido por la guerra civil española realizó una serie de grabados en donde los horrores de destrucción de la guerra se ven iluminados por una luz superior de paz y esperanza..
En la primavera del año 1949 Picasso tuvo una hija con Françoise Gilot a la que decidió llamar Paloma en honor a este símbolo y a su vez su hija Paloma llamó a su hija Paz.
Los diversos dibujos que realizó Picasso sobre la Paloma de la Paz se encuentran hoy en el Museo Picasso de Buitrago Madrid- España.
Rafael Alberti

Poeta Gaditano del Puerto Santa María,  Rafael Alberti es uno de los poetas con mejor acogida entre los pequeños lectores. Sus juegos de palabras, el uso de la ironía y el sentido del humor en muchos de sus poemas permiten a niños y niñas acercarse a su obra sin encontrar barreras.
Su poema fue el mensaje de Juan Panadero
al Congreso Mundial por la Paz

"Aquí estoy. Aquí ya estamos.
No tenemos cara. Somos
el planeta que habitamos.
Venid. No tenemos nombre.
Aunque todos respondamos
a una misma luz: el hombre. (...)
Matadnos. Nos mataréis.
Pero es más fuerte la vida
que la muerte que ofrecéis.
Y al fin correréis la suerte
de los que matando llegan
a darle a su vida muerte. (...)
¿Queréis la guerra? No iremos.
Con la paz entre las manos
por arma, os enterraremos
¡Paz al mundo! Corazones arrebatados y unidos
de millones y millones.
Paz para toda la gente.
Se abran y cierren los ojos
del día tranquilamente.
Paz en todos los hogares.
Paz en la tierra, en los cielos,
bajo el mar, sobre los mares.
Paz en la albura extendida
del mantel, paz en la mesa
sin ceño de la comida.
En las aves, en las flores,
en los peces, en los surcos
abiertos de las labores.
Paz en la aurora, en el sueño.
Paz en la pasión del grande
y en la ilusión del pequeño.
Paz sin fin, paz verdadera.
Paz que al alba se levante
y a la noche no se muera.
¡Paz, paz, paz! Paz luminosa.
Una vida de armonía
sobre una tierra dichosa.
Lo grita Juan Panadero.
Juan en paz, un Juan sin guerra,
un hombre del mundo entero".

Rafael Alberti

Gloria Fuertes.
Gloria Fuertes nació el 28 de julio de 1917, Gloria Fuertes es imparable: lecturas, recitales, homenajes... siempre cerca de los niñ@s; publicando continuamente, tanto poesía infantil como de adultos.
Basta con una mano para matar.
Necesitamos dos para acariciar,
dos para aplaudir,
todas las manos del mundo
para la paz.
Gloria Fuertes.

Que no vuelva a haber otra guerra,


pero si la hubiera,
¡QUE TODOS LOS SOLDADOS
SE DECLAREN EN HUELGA!
Gloria Fuertes.



Trabajaremos a partir de  frases Importantes, de personas Importantes, que lucharon por la Paz  con fotos, imágenes, lectura, dramatizaciones, juegos, visualizaciones, canciones...planificadas y organizadas en la programación de aula en los distintos talleres y para los distintos niveles.






Símbolos de la Paz:
Entre los símbolos de la paz en la Tierra se encuentran dos gráficos.
·                    Una paloma blanca, con una rama de olivo en el pico. Reconocida universalmente como símbolo de paz tras las guerras sufridas a lo largo del siglo XX, esta paloma es de origen bíblico. Aparece por primera vez en el relato del Arca de Noé, siendo la encargada de ver cuál era el estado del mundo tras el diluvio universal.
·                    Un círculo con tres líneas en su interior), una en la parte superior y dos en la inferior en forma de huella de ave, que tuvo su etapa más representativa en la década de los 60 con la cultura y movimiento hippie. Fue creado en 1958 por el diseñador británico Gerald Holtom para la campaña de desarme "British Campaign for Nuclear Disarmament", aunque después su significado se extendería al sentido más general de "paz" con el que se interpreta hoy en día. Holtom se basó en las letras (Nuclear Disarmament) según el abecedario semáforo en donde N se representaría con ambos brazos hacia abajo (uno a un lado y otro al otro) y la De con un brazo vertical hacia arriba y otro vertical hacia abajo.

¿Qué canción vamos a analizar, comprender y cantar para este día?

Himno de la Alegría





Pelis y Cortos que nos traen un mensaje de Paz

"Un chocolate muy especial" de Eva Mª Riber



"Bajo una Seta": Nos muestra que es la solidaridad



"La Paloma Mari Paz"



"El puente": Cuento para la Paz


"Historia de un abrazo"




"Amor"



 
"Si Yo, Tú...Si Tú Yo"




"El poder de un abrazo"



Historias de algunas Personas Importantes que han luchado luchan y lucharán por la Paz.

"Malala Yousafzai"


"Vicente Ferrer"



"Madre Teresa de Calcuta"



"Nelson Mandela"


Historia de "Wangari Maathai" conocida como la mujer árbol


"Rigoberta Menchu"


“Quiero la Paz

Quiero oler el Amor y la Ilusión.

Quiero ver la Esperanza y el Diálogo.

Quiero saborear la Alegría y la Igualdad.

Quiero tocar la Razón y la Verdad.

Quiero sentir la Amistad y la Paz.

Yo.

sábado, 21 de enero de 2017

La Constitución y el 3 de Diciembre día de la Capacidad, nos hizo conocer cual es Nuestro Derecho y Cual es Nuestro deber para construir una Sociedad en Inclusión, Igualdad y Capacidad. El art. 49 de la Carta Magna está siempre presente.

La Constitución nos hace conocer cuál es nuestro Derecho y cuál es nuestro Deber…nuestra canción, así lo han manifestado, transmitido una gran Comunidad Escolar de niñas y niños, desde Infantil, primaria y Educación Especial, después de analizar, reflexionar el art. 49 de la Constitución sobre la Atención y prevención que ampara a las personas con Necesidades Educativas Especiales, pues tod@s debemos conocer el marco normativo que nos rige y que hace posible y obliga a que los poderes públicos doten a la sociedad de una educación de calidad para cualquier persona sin distinción de raza, sexo, religión o por presentar a lo largo de su vida algún tipo de  necesidades de manera permanente o transitoria.
L@s Niñ@s  de un cole muy Especial, de una clase muy especial, conocen una artículo muy importante y saben que la Atención a las personas con Necesidades Educativas Especiales es un Derecho y Obligación de los poderes públicos y que no se puede negar a nadie.
 L@s Niñ@s de las Aulas Ordinarias, pudieron disfrutar una vez más, pudieron vivenciar, sentir en sus clases, la exposición de L@s Alumn@s del Aula Específica TEA, de cada derecho y deber seleccionado por ell@s libremente en su taller de comunicación y vivenciación y trabajado en el resto de talleres, L@s Alumn@s del Aula Específica  expusieron y cantaron  sus Derechos y Deberes. 
 A través del Plan de Igualdad e Innicia se continuó con el desarrollo de proyectos tan bonitos y únicos como es #tumediacara de Antonio Guerra y Rosa de Gabriel, en un día tan señalado como es el 3 de Diciembre día de la Discapacidad, día de la Capacidad de superarse día a día. 


En nuestros talleres del Aula desarrollamos una tarea muy importante reflejar, transmitir que la Capacidad está por encima de la Necesidad, de la individualización cantamos a los derechos y deberes para que nuestro cole los escuche siempre.





#Tumediacara sigue aquí para transmitir que con Igualdad, Inclusión, emprendimiento, Capacidad la emoción se puede Inferir.
Su desarrollo en el Taller de Creación de la Miniempresa del Aula Específica





Sentir nuestro entorno social, aprender para interactuar, comprar, para crear, para manifestar en nuestro Taller de Recetas con una brocheta de la Constitución que no hay límites cuando se cree en la Capacidad.



3 de Diciembre Día de la Capacidad y Día de la Constitución
Se izó la bandera con uno de los alumnos del Aula Específica, se leyó el artículo 49, La Miniempres l@s Increíbles 1 creó, expusieron, cantaron l@s Niñ@s TEA por las Aulas las Derechos y Deberes...ye en el cole continuó sonando la Sinfonía de la Igualdad e Inclusión 


  














En el Taller de las TAC, de la representación, con algún churrito y la inclusión...recordar para no olvidar, para que cada día continúe siendo realidad que está en todas las personas presentes la Capacidad.



la Inclusión y la Igualdad siempre han de brillar para convivir y construir una sociedad en capacidad, con esfuerzo, cariño, educación en la que reine el Amor, la Solidaridad y la Paz.