Este curso despedimos entre miradas de colores, entre sonrisas, momentos, lágrimas a dos Increíbles Alumnos, Compañeros del Aula Específica David y Amador, que van a continuar su carrera de fondo en nuevas Aulas Específicas, en nuevos centros de Secundaria y Centro Específica, donde van a ser muy queridos, mirados, sentidos trasmitirles todo nuestro Amor y recordarles que permanecerán siempre en nuestra Aula en nuestro Cole que aquí tienen a su Familia y que siempre le seguiremos mirando, sintiendo y queriendo. Inclusión en el Cole actividades Complementarias dando vida a la Inclusión, Diversidad e Igualdad entre Miradas urbanas, Miradas de colores
Inclusión, Igualdad, Diversidad el CEIP. Hernán Ruiz Mira de Colores por el Día de las Personas con Autismo
con motivo del día 2 de abril Día de las personas con Autismo se desarrolló un acto simbólico entre el Alumnado de Infantil, Primaria y Aula Específica en la que cantaron la composición ganadora en el concurso de hiperrelato breve “Miradas de Colores” un canto a la Inclusión de Miradas de Colores Infinitas. El acompañamiento musical fue nuevamente gracias al guitarrista cordobés compositor de la versión de Miradas de Colores “José Luis Barquero Hidalgo “ a quien hay que agradecer de corazón su disposición siempre para apoyar, estar, sentir y Mirar a la Inclusión e Igualdad.
Inclusión, Igualdad, Diversidad en la semana Cultural con juegos organizados por el alumnado del IES. López Neyra, libros, Conciertos, Teatros, Exposiciones y Cine en el cole y fuera del cole
Inclusión, Igualdad, Diversidad el CEIP. Hernán Ruiz Mira de Colores a las Mujeres que crearon, crean Música...Mira de Colores a las Mujeres Valientes y Hombres modelos de nuevas Masculinidades en el Rock
Inclusión, Igualdad, Diversidad con Miradas por Andalucía .jpg)
Inclusión con Miradas por Andalucía Hoy en muchos colegios se ha celebrado el tradicional desayuno molinero, izado de bandera,himno tocado con la flauta...un clásico. El Delegado Diego Copé ha estado en el CEIP Hernán Ruiz y Canal Sur con él. Al acabar ha dicho unas palabras maravillosas: los y las ciudadan@s del futuro, refiriéndose al alumnado. Curiosamente este lunes nos reunimos con él ( en el contexto de FAMPA) y un miembro de nuestra AMPA le dijo ,entre otras muchas cosas, textualmente: "los y las alumnos son la ciudadanía del futuro ,no pueden comer con el sistema de comedores que licitáis ". Hoy,el Delegado ha repetido media frase... esperamos la termine algún día. Nuestra AMPA también ha estado presente en la visita haciéndole ver carencias a subsanar y mejoras a realizar. Seguimos...
Inclusión con Miradas de Rock Carnaval del Cole y del Barrio. Organizado por la Increíble Directora de nuestro Cole
Inclusión con Miradas a las Mujeres Científicas gracias a un taller organizado por la Coordinadora de Infantil en el que participa el Aula EE
Inclusión con Miradas de Paz y Mensajes de Paz
3 Diciembre, Capacidades, Constitución y Navidad.
Una Comunidad Educativa en Igualdad e Inclusión con Miradas Increíbles, Miradas con Capacidad. El alumnado del Aula Específica del CEIP. Hernán Ruiz nos Cantan por Navidad con Miradas de Colores, de Capacidad, para desear Paz, Ubuntu, Esperanza, Igualdad, Inclusión, Diversidad, en unión con su Maravillosa Comunidad Educativa, con sus Familias, mostrando un final de trimestre poniendo en valor un trabajo en equipo, en el que diferentes capacidades componen una obra inclusiva que ha sido premiada por el Ayuntamiento de Córdoba, que representa a nuestro planeta Tierra, donde se encuentra Córdoba, multicultural, con su río Guadalquivir de gotas de colores. Han participado como un Aula más cantando su Villancico plin plan, ha dado vida a sus saberes, habilidades, valores, capacidades, emociones con recetas, fotos, sembrado, creaciones a través de la expresión creativa , la lectura, por el Día de la Lectura, Bailando por Navidad convirtiéndose en pintores urbanos junto a compañeros y compañeras de su cole, para mirar a su entorno, aprender de él, valorar, sentir, pero también para que sean mirados, sentidos, respetados. La forma en que miramos y nos relacionamos a través de la mirada con las personas que nos rodean, puede tener un impacto profundo en sus vidas y en la nuestra. La forma en que miramos o nos educan para mirar al mundo, afectará a nuestro aprendizaje, a nuestra percepción y experiencia del mismo. Una mirada de respeto, valoración, empatía, es una mirada que rompe y derriba barreras. Miremos con Miradas de Colores. #Igualdad #PactoContraLaViolencia #MásEquidadInclusión #visiblesí
Inclusión siempre "Adelante" Increíbles presentes siempre en la Revista del Cole
Sí me Queréis...Mirarme!
Increíble Cole Hernán Ruiz por hacer posible momentos Increíbles de Inclusión. Momentos Increíbles del Alumnado del Aula EE y Aulas ordinarias. #Masequidadinclusion #Igualdad #pactoestadocontealaviolencia
Inclusión en Aulas Ordinarias y Bailes en el Recreo
Celebrando sus cumples de susurros de colores, con sus mitades de caras compartidas entre ellos, Inclusión en el Aula EE.
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Filosofía sudafricana vinculada a la lealtad y la solidaridad con las personas, proviene de las lenguas Zulú y Xhosa. Surge del dicho popular «Umuntu, nigumuntu, nagumuntu» que en Zulú significa « una persona es una persona a causa de los demás»Desmond Tutu, pacifista sudafricano, conocido por su lucha contra el Apartheid, con el Premio Nobel de la Paz en 1984, le dio un definición más extensa al decir, que «una persona con «ubuntu» es abierta y está disponible para los demás, respalda a los demás, no se siente amenazado/a cuando otros/as son capaces y son buenos en algo, porque está seguro/a de sí mismo/a ya que sabe que pertenece a una gran totalidad, y que se decrece cuando otras personas son humilladas o menospreciadas, cuando otros/as son torturados u oprimidos.»
Pinchar aquí UBUMTU.
Gracias nuevamente por dedicar un ratito a conocer a Niños Increíbles que aprenden, emprende...en un entorno, en un espacio, en una sociedad de Colores diferentes, diversos pero Iguales y dicen a la Violencia
¡NO!

"Sembremos en los niños buenas ideas, aunque no las entiendan; los años se encargarán de descifrarlas en su entendimiento y de hacerlas florecer en su corazón" -Maria Montessori.
Has dedicado un ratito a conocer a Niños Increíbles que aprenden, emprende...en un entorno, en un espacio, en una sociedad de Colores diferentes, diversos pero Iguales
Desmond Tutu, pacifista sudafricano, conocido por su lucha contra el Apartheid, con el Premio Nobel de la Paz en 1984, le dio un definición más extensa al decir, que «una persona con «ubuntu» es abierta y está disponible para los demás, respalda a los demás, no se siente amenazado/a cuando otros/as son capaces y son buenos en algo, porque está seguro/a de sí mismo/a ya que sabe que pertenece a una gran totalidad, y que se decrece cuando otras personas son humilladas o menospreciadas, cuando otros/as son torturados u oprimidos.»
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Gracias nuevamente por dedicar un ratito a conocer a Niños Increíbles que aprenden, emprende...en un entorno, en un espacio, en una sociedad de Colores diferentes, diversos pero Iguales y dicen a la Violencia
¡NO!

"Sembremos en los niños buenas ideas, aunque no las entiendan; los años se encargarán de descifrarlas en su entendimiento y de hacerlas florecer en su corazón" -Maria Montessori.
Niñas y Niños con Capacidades Increíbles...y si eres capaz de Sentirl@s y Bailar con Ellas y Ellos, eso es Inclusión, Igualdad, Diversidad.“A veces sentimos que lo que hacemos es tan solo una gota en el mar, pero el mar sería menos si le faltara una gota” “Madre Teresa de Calcuta”
Agradeciendo siempre el Apoyo y colaboración.
“Hay que realizar lo posible para alcanzar lo imposible” Simone Weil. “Todo parece imposible hasta que se hace” Nelson Mandela. “A veces sentimos que lo que hacemos es tan solo una gota en el mar, pero el mar sería menos si le faltara una gota”. Madre Teresa de Calcuta.
"Cada uno de nosotr@s tiene el poder de cambiar el mundo". Yoko Ono.
Donde florecen las flores, hay esperanza.(Lady Bird Johnson)Sigue siendo muy Importante e Imprescindible el seguir dando visibilidad para que se comprendan, se sientan a cualquier Niño y Niña de cualquier Aula muy Especial, el esfuerzo y la ilusión por superar cada día para aprender, para ser y poder estar.Somos Una Familia llena de Colores... El color no solo se mira y se ve...el color hay que respetarlo, valorarlo, apoyarlo...y sentirlo.

Entre momentos Increíbles de Aprendizajes de Inclusión de Compartir en Igualdad pero desde la Diversidad, la Diferencia se inicia un curso en el que aunque he inicié una nueva etapa en un colegio siempre querido como madre y ahora como maestra, en el que se lucha y también se EDUCA con mayúsculas desde el Corazón, una nueva etapa que es la continuidad de más de dos décadas de formarme, de investigar de seguir apasionándome y luchando por mis Niñ@s, siempre Especiales no por sus necesidades si no por sus Gran Diversidad de Capacidades que como a cualquier ser humano les hace Únicos y Únicas, capacidades que desarrollan, maduran en una lucha diaria ante la sociedad, para que no se les olviden para que estén presentes, para que recuerden que esas necesidades que a veces son interpretadas solo para considerar si es B, C D una modalidad de escolarización olvidándose desde los altos niveles, que cada modalidad es Inclusión pero que para ello son necesarios dotar y tener los recursos espaciales, materiales y personales porque aquí los niveles medios y los de a pie de Aula no somos magas ni magos...estos altos niveles se han olvidado aunque luego se les llene la boca con la palabra Inclusión del esfuerzo que supone un enfoque en el que cada alumno y alumna se construya, una intervención para una Educación Inclusiva de Calidad que es lo que luego debemos transmitir en una infinita burocracia, una Educación para Niñ@s Increíbles, en la que no se tienen en cuenta ni respetan ratios, subiéndose sin consultar, ni informar, ni comunicar cambiando ha antojo de los cielos de denominación de discapacidades diferentes a pluri, para que así de 5 pasen a ser 6 como si Educar fuera un juego a antojo de números, sin los recursos suficientes y sin tener, ni comprender, ni inferir que supone la complejidad de una intervención con alumnado de necesidades educativas especiales, la cual es más compleja a medida que se avance en la letra.
Pero cualquier cambio te hacen cambiar, te hacen seguir luchando y enfrentando retos nuevos, en los que has de seguir formándote, aprendiendo y dándolo todo, …y te das cuenta que aún hay que seguir visibilizando para que se conozcan a su alumnado no solo TEA, también con Ceguera, Conductas...Afectaciones motrices, Enfermedades Raras, no solo para que se les mire, vea, escuchen, oigan, para que se les sientan pues solo cuando esta Sociedad, Educación los sientan, sabrán que las Aulas no son guarderías, sino entornos donde se Educa con el corazón y así sabrán que decisiones tomar para cuidar que el día de mañana puedan tener un futuro digno y humano cualquier Niñ@ Especial.
Esta es solo una reflexión no una Crítica y he necesitado expresar como hace años hacía y que en algún momento deje de hacer.M. Carmen Palacios Chups."Una maestra que sigue ilusionada, deseando, creyendo en una sociedad donde la Capacidad supere a la necesidad y seguiré luchando aprendiendo, creando, enseñando, emocionándome con Ilusiones para que la Capacidad de Niñas y Niños Increíbles siga siendo Sentida".
Nunca hay que dejar de seguir el camino que marcan nuestros sueños para alcanzar lo Increíble en esta vida
Agradeciendo siempre el Apoyo y colaboración.
“Hay que realizar lo posible para alcanzar lo imposible” Simone Weil. “Todo parece imposible hasta que se hace” Nelson Mandela. “A veces sentimos que lo que hacemos es tan solo una gota en el mar, pero el mar sería menos si le faltara una gota”. Madre Teresa de Calcuta.
"Cada uno de nosotr@s tiene el poder de cambiar el mundo". Yoko Ono.
Donde florecen las flores, hay esperanza.

Entre momentos Increíbles de Aprendizajes de Inclusión de Compartir en Igualdad pero desde la Diversidad, la Diferencia se inicia un curso en el que aunque he inicié una nueva etapa en un colegio siempre querido como madre y ahora como maestra, en el que se lucha y también se EDUCA con mayúsculas desde el Corazón, una nueva etapa que es la continuidad de más de dos décadas de formarme, de investigar de seguir apasionándome y luchando por mis Niñ@s, siempre Especiales no por sus necesidades si no por sus Gran Diversidad de Capacidades que como a cualquier ser humano les hace Únicos y Únicas, capacidades que desarrollan, maduran en una lucha diaria ante la sociedad, para que no se les olviden para que estén presentes, para que recuerden que esas necesidades que a veces son interpretadas solo para considerar si es B, C D una modalidad de escolarización olvidándose desde los altos niveles, que cada modalidad es Inclusión pero que para ello son necesarios dotar y tener los recursos espaciales, materiales y personales porque aquí los niveles medios y los de a pie de Aula no somos magas ni magos...estos altos niveles se han olvidado aunque luego se les llene la boca con la palabra Inclusión del esfuerzo que supone un enfoque en el que cada alumno y alumna se construya, una intervención para una Educación Inclusiva de Calidad que es lo que luego debemos transmitir en una infinita burocracia, una Educación para Niñ@s Increíbles, en la que no se tienen en cuenta ni respetan ratios, subiéndose sin consultar, ni informar, ni comunicar cambiando ha antojo de los cielos de denominación de discapacidades diferentes a pluri, para que así de 5 pasen a ser 6 como si Educar fuera un juego a antojo de números, sin los recursos suficientes y sin tener, ni comprender, ni inferir que supone la complejidad de una intervención con alumnado de necesidades educativas especiales, la cual es más compleja a medida que se avance en la letra.
Pero cualquier cambio te hacen cambiar, te hacen seguir luchando y enfrentando retos nuevos, en los que has de seguir formándote, aprendiendo y dándolo todo, …y te das cuenta que aún hay que seguir visibilizando para que se conozcan a su alumnado no solo TEA, también con Ceguera, Conductas...Afectaciones motrices, Enfermedades Raras, no solo para que se les mire, vea, escuchen, oigan, para que se les sientan pues solo cuando esta Sociedad, Educación los sientan, sabrán que las Aulas no son guarderías, sino entornos donde se Educa con el corazón y así sabrán que decisiones tomar para cuidar que el día de mañana puedan tener un futuro digno y humano cualquier Niñ@ Especial.

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