Hace más de una década, llegó en el cole a mis manos la base
de un concurso de chrismas, pensé que mis alumnos tenían competencias para
participar y así fue pero además consiguieron ser premiados. Descubrí que no
solamente su seño y familia estábamos felices, ellos también lo estaban,
estaban disfrutando, pero además cuando recogieron sus premios las personas que
se los entregaron reconocieron la labor y esfuerzo realizado…¡Apreciaron,
Valoraron…contribuyeron con su granito de arena a la Inclusión social…a la Igualdad.
Así comenzó nuestra participación en “concurs
os escolares”…así fue como lo incluí como una actividad más dentro de los objetivos curriculares-sociales para favorecer la generalización de aprendizajes, para favorecerla
Inclusión socio-escolar y el reconocimiento al esfuerzo
diario hacia la Igualdad.
os escolares”…así fue como lo incluí como una actividad más dentro de los objetivos curriculares-sociales para favorecer la generalización de aprendizajes, para favorecer
¿cómo preparamos un concurso?...tenemos que aprender muchos conocimientos, valores, destrezas...ser creativos, autonomos...y dar nuestro toque personal en lo que hacemos.
Recogiendo el martes 20 de mayo el premio ¿Qué es un Rey para Tí?
También en el primer trimestre recogimos otro premio y manifestamos nuestro rechazo a la violencia.
También recogimos premio el curso pasado...
Más de una decada participando, recogiendo premios y siendo reconocidos a nivel socioescolar...Esto es Inclusión...Esto lleva a la Igualdad.
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Una
valoración es un reconocimiento...
Un
reconocimiento es una apreciación...
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